即使在管理教育相对发达和成熟的西方，对于商学院 培养经理人的能力的怀疑也从未停止。在中国，mba和emba教育还处在婴幼儿时期，一方面作为应运而生的新生事物广受追捧，另一方面也因为其稚嫩而受到质疑。（推荐：苏州先行企管）
网上有一个帖子，说当下面这些症状出现的话，你的mba课程就算学完了或者你已经mba化了。比如：你开始问餐厅里的服务生，“你们餐厅的核心竞争力是什么？”；你开始对你的家庭进行再造，称之为“基于团队的组织”；你在写情书的时候，会在开头写一段“内容摘要”；你把你过去的生活叫做“积淀成本”；你最喜欢的文章一般都这样开头“营销总监琼斯先生，正坐在办公桌旁，凝视着窗外...”，因为哈佛商学院的案例大多以这样的场景开头。
经理人如何避免上面提到的这种“买椟还珠”式的mba学习？中国的商学院又应该提供培养实战能力的管理教育？根据调查，经理人对接受（e）mba教育的三大期望是：提升管理知识，建立关系网络，和谋求职业发展。
您对读（e）mba的期望是什么？您期待的收获是什么？
根据调查，中国经理人对接受（e）mba教育的三大期望是：提升管理知识，建立关系网络，和谋求职业发展。
系统学习管理知识 通过mba学习，可以使自己零散的管理知识变得系统与完整。有法学背景的刘先生认为虽然自己的专长还行，但是遇到管理上的问题，比如一项业务涉及到财务管理，就感觉心有余而力不足，希望多了解一点这方面的知识。他认为，mba的学习，第一要学习思维模式，第二是怎么样做好一个管理者。
分享别人管理经验 王小姐认为分享别人的经验、失败的教训、成功的秘诀一样是学习。也有人指出，mba最大的好处就是它提供了一个平台，一个机会，好比说apec会议，并不是说这个会议一定要解决什么问题，而是大家有这样的机会一起坐下来学习一下。他强调说，学习是一个终身的过程，哪怕你学到mba还是会有不断的新知识出来，而有了刚才所说的平台，大家以后还可以沟通和交流，进一步提高。
建立关系网络 对于关系网络的建立，在与澳门合作的一个mba项目中学习的同学的感觉比较深，他认为通过mba，建立关系网络，大家有一个比较好的沟通机会。有人透露，很多人读mba是冲着人脉关系来的，因为做事先做人，大家都是高人，在一块学习会产生很多机会，不论是个人发展上的还是业务上的，还可以借此分享一下同业务之间、同行之间的经验。
某国外商学院mba毕业的同学对管理知识的学习提出了不同的看法，他说：“如果你不是这方面的人才，下什么功夫都没有用。你不是管理经商的人的话，会很辛苦的。管理知识通过看书看杂志都可以得到。”不过他根据自身经历赞同建立关系网络的说法。没有在商学院学习过的施伟也认为：“你喜欢创业的话，不一定非要学mba，因为同样的知识获得的渠道是很多的。”对于提升管理知识，mba不是唯一的途径。他讲起一个故事，说他曾碰到一个商学院前院长，这位院长说，做一个职业经理人最好的途径，最好是你老爸或你老妈给你一个公司玩玩，然后什么知识都有了，但是不是每个人都有这样的机会。
商学院如何更好地满足经理人的这些期望？
创造学生相互交流及跨文化沟通的环境 在殷志文看来，mba也是个相互学习的过程，如果你在某方面已经有丰富的经验了，你可以做一个知识的提供者，让你的同学从你这里学到东西。所以，商学院应该有意识地为学生提供相互交流的机会。另外，他希望国内的商学院能招收国外的学生，让中国学生在不同的文化氛围下，学会怎么与外国人沟通。